LA PISCINE Nous sommes la classe de CE2/CM1 et nous avons été à la piscine tous les jeudis après-midi avec notre maîtresse. Voici le déroulement de nos séances de piscine : Tout d’abord, nous prenons le car pour y aller et nous nous asseyons à tour de rôle tout au fond, on a beaucoup de
Archives
Que d’émotions :) !
Au cours de cette période (janvier – février), les élèves de la classe travaillent sur les émotions. Parmi les activités mises en place, celle du tableau de présences : les élèves collent leur prénom en fonction de leur « état émotionnel » du moment. Ils peuvent choisir entre 4 émotions : je suis content(e), je suis fatigué(e), je
Chant de Noël
Un petit aperçu et souvenir de la soirée de Noël!
Littérature
Durant la deuxième période, nous avons étudié L’œil du Loup de Daniel Pennac. Chacun d’entre nous a préparé une affiche sur une partie du livre et a ensuite présenté son travail à son groupe. Nous voici pendant les exposés:
Sens propre/ Sens figuré
Une partie de notre travail sur le sens propre et le sens figuré. Les expressions:
EPS
EPS Nous faisons du sport le lundi et le vendredi . Le lundi nous allons faire du sport au terrain de foot. Nous faisons de l’endurance. En CM2 nous devons être capable de courir 15 minutes sans s’arrêter. Le vendredi nous faisons du sport dans la cour de l’ école. Nous jouons au baseball ,cela
A table !
Une fois par mois, les élèves de grande section participent à un atelier cuisine. En décembre, les petits marmitons ont préparé des petits sablés. Les gâteaux sont ensuite partagés avec les camarades de PS-MS afin de vivre un moment privilégié entre élèves de maternelle. Nous profitons de cette occasion pour fêter tous ensemble les anniversaires du
Chers correspondants…
Depuis septembre, les élèves de grande section entretiennent une correspondance avec leurs homologues de l’école nantaise Notre dame de Toutes-aides. Au cours de chaque période, chacune des deux classes reçoit une lettre (affichée au tableau cf photo) mais également des « surprises » (calendrier de l’Avent, jeux fabriqués etc…). La rédaction des lettres permet aux élèves de vivre
Le tri sélectif
Dans notre classe, nous trions les déchets ! Nous avons trois poubelles: une bleu pour mettre les papiers, une jaune pour les cartons et bouteilles en plastique et une verte pour les déchets non recyclables (papiers de goûter, cartouches, mouchoirs…). Quand nous allons à la bibliothèque, nous en profitons pour emporter notre poubelle jaune et