L’éveil à la foi et la catéchèse

Aujourd’hui, nous avons remercié Mélaine Lebeau d’être venue toute l’année, tous les jeudis après-midis, pour vivre avec nous le temps de catéchèse avec les élèves de Ce2 au Cm2, et le temps d’éveil à la foi avec les élèves de Cp et Ce1.

Pour cette occasion, nous avons fait un petit bilan de l’année passée, chanté les chants appris et fini par un petit goûter. Un bon moment partagé tous ensemble !!

Encore Merci pour vos interventions et votre temps consacré aux enfants !!

 

Matinée au poney club de Blain pour les PPS/PS/MS

Vendredi 9 juin,nous avons passé la matinée au poney club de Blain.Tour à tour,nous avons participé à 3 ateliers:

Visite des écuries : Nous avons pu voir  des  boxes. C’est la maison des chevaux. Il y a un boxe pour chaque cheval. Leur nom est écrit sur la porte.

Dans chaque boxe ,il y a de la paille au sol, c’est comme un matelas pour que les chevaux puissent bien dormir.

Ils mangent du foin et des petits granulés faits de céréales.

Dans un pré ,nous avons rendu visite à une jument qui attend un petit.

Soin aux poneys :

Dans cet atelier, nous avons pu caresser les poneys à volonté et appris à les brosser  avec 2 brosses différentes. Une qui « gratte » pour décoller les poussières et une plus « douce » pour les enlever.

Nous avons aussi nettoyé le dessous de leurs sabots. C’est comme nos ongles,ils poussent. Un maréchal ferrant vient régulièrement leur couper

_  Jeux à poney dans le manège. Commencent les choses sérieuses….Nous avons mis chacun une bombe(casque) et nous nous sommes approché 2 par 2 d’un poney.

Après avoir fait connaissance ,nous sommes tous montés sur le poney. Tout d’abord,nous avons essayé de toucher ses oreilles en nous allongeant en avant, et sa queue en nous allongeant en arrière.

Ensuite, nous avons appris à le diriger (avancer en tapant avec nos pieds et arrêter en tirant sur les rênes)

Nous avons même joué à 1 2 3 poney ! Quel bonheur !

Grande maîtrise de soi ,concentration, calme …. Cela nous a demandé beaucoup d’efforts mais surtout nous a apporté

énormément….à voir les sourires affichés sous les  « bombes » personne ne regrette d’être venu !

 

Objet mystère

Jeudi matin, en entrant dans la classe, les élèves ont observé un objet posé sur la chaise bleue (celle ou l’on s’assoit lorsque l’on parle dans le coin regroupement).

Après avoir fait des hypothèses sur ce que pouvait être cet objet (mangue, gros citron, melon, pastèque…), les élèves ont découvert ce que c’était: un melon jaune d’Espagne.

Le goût sucré de ce fruit a beaucoup plu.

Enfin, nous avons récupéré quelques graines que nous avons plantées en respectant les étapes apprises lors de la plantation des haricots.

 

Visite des correspondants nantais à la Chevallerais.

Le vendredi 2 juin, les 29 élèves de l’école Notre-Dame de Toutes-aides de Nantes sont venus visiter la Chevallerais et l’école Saint-Aubin.

 

Voici le déroulé de la journée:

  • visite de la commune (rue principale, enclos à chevaux, canal etc…).
  • Visite chez madame Lebeau pour découvrir et nourrir des oies, des poules etc…
  • Pique-nique  et jeux libres.
  • Ateliers sportifs.
  • Visite d’une exploitation laitière.
  • Retour dans la classe pour un temps commun.
  • Départ.

Ce fut une journée très agréable et ensoleillée.

Quelques photos souvenirs ci-dessous.

 

PAPREC

 

« Du 15 au 22 mai, l’équipe de l’APEL de l’école Saint Aubin de la Chevallerais, a fait appel à toute la commune pour remplir une benne de papiers: 6 tonnes ont été récoltées.

Grâce à cette grande mobilisation des parents de l’école et des habitants de la commune, l’APEL financera divers projets pour l’école, tels que l’achat de matériel et des sorties scolaires. »

UN GRAND MERCI A TOUS!!!

 

 

Vidéo: https://youtu.be/p28qOl8kQd0

HUG !

Lors de notre sortie à Legendia, nous avons pris ces photos. Elles font écho à notre thème du moment: « les indiens ».

Ce fut une très belle journée, quasi estivale, qui avait un petit goût de vacances.

SOIREE TRAVAUX

« Bricoleurs et bricoleuses »

Image associée

A tous ceux qui se sont inscrits pour la soirée travaux, nous comptons sur vous dès 18h00, pour vider, débarrasser, nettoyer et accrocher aussi…
Alors, munissez-vous de vos perceuses et de vos boîtes à vis!
A vendredi et merci!
L’équipe enseignante et l’OGEC

 

Le conseil des délégués- Vie civique

Tous les trimestres, le Conseil des délégués de l’école (du CP au CM2) se réunit afin de faire le point sur la vie de l’école.
Les délégués de chaque classe sont présents.

On y aborde:

  • les problèmes de l’école
  • les réussites de l’école
  • les points à améliorer
  • les projets à mener

Les représentants de classe sont les portes-parole des élèves. Suite aux discussions, un vote est fait pour chaque nouvelle règle ou nouveau projet et des décisions sont prises.

Sortie scolaire- LEGENDIA PARC

Mardi dernier, nous sommes tous partis direction Frossay pour le Parc des Légendes.
Petits et grands ont pu observer, tout au long d’un parcours, divers animaux (daims, buffles, rapaces, ours, loups…) et découvrir les contes et légendes appartenant à notre patrimoine culturel.

Après un pique-nique, bien mérité, le temps de l’après-midi était consacré aux spectacles.

Une journée bien chargée, placée sous le signe de la bonne humeur et de la convivialité!

Merci aux parents qui nous ont accompagnés et merci aussi aux parents photographes, grâce à qui nous pouvons avoir un petit aperçu de cette sortie.

C’est l’histoire d’un bus…

Étonnant, nous avons découvert un livre qui n’avait pas de texte !! Seulement des illustrations !!

C’est donc nous qui avons écrit l’histoire de ce livre comme les écrivains. Tout d’abord, nous nous sommes aidés du titre et des illustrations pour deviner de quoi pouvait bien parler ce livre. C’est sur la différence entre les personnes blanches et noires. Puis, nous avons essayé de savoir comment commencent les histoires, comment racontons-nous les aventures dans une histoire et enfin comment finir une histoire.

Après plusieurs essais, après avoir corrigés nos textes comme les écrivains, nous les avons écrits sous les illustrations. Nous avons maintenant chacun notre propre livre écrit avec nos mots. En plus, nous avons même dessiné la première page de couverture de notre livre en y mettant plusieurs informations: l’auteur (nous), l’illustrateur, le titre, une illustration et l’éditeur.

Maintenant, nous allons pouvoir lire notre livre à tout le monde!

Voici quelques extraits de nos histoires et quelque unes de nos pages de couverture: